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教育运用信息技术要处理好五个关系
被引:10
作者
:
顾明远
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
顾明远
机构
:
来源
:
教育与教学研究
|
2020年
/ 34卷
/ 02期
关键词
:
个性化学习;
人工智能技术;
引路人;
大数据;
五个关系;
创新型人才;
联合国教科文组织;
D O I
:
10.13627/j.cnki.cdjy.2020.02.002
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
:
摘要
:
<正>2019年3月,联合国教科文组织发布报告《教育中的人工智能:可持续发展的挑战与机遇》,指出:"人工智能技术能够支持包容和无处不在的学习访问,有助于确保提供公平和包容性的教育机会,促进个性化学习并提升学习成果。"人工智能技术、大数据、互联网等信息技术正在改变着教育的生态、教育的环境、教育的内容、教育的方式、师生关系以及教育的管理模式等。充分认识信息技术的运用,是当前教育工作者遇到的重要课题。信息技术在教育中的运用,需要处理好以下几个关系:
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