未找到相关数据
自主与统领:教师专业发展区域推进模式研究
被引：2
作者：
王冬凌
王文丰
机构：
[1] 大连教育学院
来源：
关键词：
自主;
统领;
教师专业发展;
校本研修;
模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
G525.1 [教师状况];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
以校本研修为研究的切入点和主线,以教师培训机构自身建设为重要内容,以教师和基层学校自主意识和自主能力的建构为关键,以教师培训机构业务统领为保证,立足区域教师培训实际,构建教师专业发展的区域推进模式,为各地区开展教师培训提供借鉴。
引用
收藏
页码：6 / 9
页数：4
相关论文