呼吸道传染病健康素养综合评价体系的建立与评估

被引：14

作者：

孙昕霙 ^{[1
]}

刘小娜 ^{[1
]}

常春 ^{[1
]}

杜维婧 ^{[2
]}

田振 ^{[1
]}

张培培 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系

[2] 中国健康教育中心

来源：

中华疾病控制杂志 | 2012年 / 08期

关键词：

健康素养; 传染病; 模型,统计学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R184 [防疫措施和管理];

学科分类号：

摘要：

目的筛选评价呼吸道传染病健康素养的指标,确定评价指标和维度的权重系数,建立并评估呼吸道传染病健康素养的综合评价体系。方法依据性别、年龄、教育程度较均衡的配额抽样方法在北京市海淀区随机抽取了515名成人进行计算机辅助技术的问卷调查。通过难度、区分度、信度和效度检验筛选出测评指标;利用归一化法和变异系数法分别得到主观权重和客观权重,并利用综合指数模型最终构建评价体系。结果共筛选39个指标,从知识、行为/行为意向、能力3个维度评价呼吸道传染病健康素养。各指标难度P均在0.5～0.9范围内,区分度D>0.3,3个维度的内部一致性系数分别为0.782、0.657和0.842,赋权重后综合评价一致性信度达到0.872,二次探索性因子分析结果显示评价体系符合设定维度的划分(KMO=0.821,可解释方差为54.08%),以验证性因子分析进行验证,拟合优度良好(IFI=0.905,TLI=0.873,CFI=0.905,RMSEA=0.065)。结论本研究所开发的呼吸道传染病健康素养评价工具及体系的难易度、区分度、信度、效度均较好,可以用来测评公众的呼吸道传染病健康素养水平。

引用

页码：707 / 711

页数：5

共 11 条

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