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《微生物学》课程立体化教学模式的探索与实践
被引:17
作者:
崔恒林
机构:
[1] 江苏大学生物与环境工程学院 江苏镇江
来源:
关键词:
微生物学;
立体化教学模式;
信息技术;
D O I:
10.13316/j.cnki.jhem.2005.04.018
中图分类号:
Q93-4 [];
学科分类号:
071005 ;
100705 ;
摘要:
微生物学是高校许多专业必修的一门基础课程,要提高该课程的教学质量,应立足课程基本要求,紧密跟踪国际最新进展,选用和参考国内外优秀教材及教学课件,充分利用现代信息技术和教学手段,制作互动式教学课件,以实现微观世界宏观化、文字叙述图片化、平面内容立体化、图片影像真实化、静态模式动态化、复杂过程简单化、教学方法多样化的立体教学模式。
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