读懂中国开放大学的立足基点和思索径向

被引:17
作者
徐皓
机构
[1] 上海开放大学
关键词
开放大学; 电视大学; 开放教育; 远程教育; 转型; 思索;
D O I
10.13541/j.cnki.chinade.2014.06.001
中图分类号
G728 [广播电视教育];
学科分类号
040107 ;
摘要
在电视大学向开放大学转型的过程中,读懂中国开放大学的外延与内涵很有必要。本文以"开放大学与电视大学"、"开放教育与远程教育"有什么异同作为立足基点,首先围绕开放大学的办学逻辑起点、教育宗旨意识、教学组织载体以及学习运作机制等四个方位进行了辨析式的聚焦,接着针对"系统还是联盟"、"理念还是使命"、"学科还是专业"、"文凭还是学位"、"银行还是银联"以及"一流还是特色"六对办学"关键词"进行了对比式的发散,试图给人们在"读懂"过程中有一个铺垫式的启示。
引用
收藏
页码:5 / 13+32+95 +32
页数:11
相关论文
共 14 条
[1]   国家开放大学建设:改革与创新 [J].
杨志坚 .
中国远程教育, 2013, (04) :5-10
[2]   办好中国特色开放大学 [J].
王一兵 .
开放教育研究, 2013, 19 (02) :12-18
[3]   西方大学专业教育与自由教育理念的1000年分野 [J].
孙华 ;
郝瑜 .
现代大学教育, 2012, (06) :49-57+112
[5]   何谓“世界一流大学” [J].
程介明 .
上海教育, 2011, (17) :28-29
[6]   大学的三种概念 [J].
王建华 .
高等教育研究, 2011, 32 (08) :8-15
[7]   现代大学理念的反思与大学使命 [J].
王卓君 .
学术界, 2011, (07) :134-143+279
[8]   如何办好开放大学——三个话题的内涵发散与回应聚焦 [J].
徐皓 .
中国远程教育, 2011, (06) :8-11
[9]   论高校贯彻落实科学发展观中的十个关系 [J].
刘献君 .
高等教育研究, 2009, (04) :1-10
[10]   对国家负责:大学必须牢记的使命 [J].
眭依凡 .
高等教育研究 , 2006, (04) :1-6