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- [1] 中国高等教育评价论.[M].陈玉琨著;.广东高等教育出版社.1993,
- [2] 高等学校教育鉴定与水平评估.[M].许建钺主编;.中国科学技术出版社.1992,
- [3] 教育评估理论与实践.[M].北京市高教局等编;.北京航空学院出版社.1987,
论高等教育评估的功能
被引：52
作者：
别敦荣
机构：
[1] 华中科技大学教育科学研究院湖北武汉
来源：
关键词：
高等教育评估;
认知性特征;
功能;
D O I：
暂无
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
摘要：
在高等教育评估功能的研究中出现的问题主要是 :超出高等教育评估的范畴谈论其功能 ;运用逻辑思维推导高等教育评估的功能 ;单纯强调高等教育评估的积极作用而忽略其消极影响。产生这些问题的原因在于 ,人们没有能够认识到高等教育评估的认知性本质特征。从高等教育评估的认知性特征出发进行研究 ,高等教育评估具有鉴定作用、反省作用、参谋作用、批判作用和中介作用等五大功能 ,与此同时 ,它还具有马太效应、认同效应和逆反效应等三大消极影响
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