知识可视化技术支持职教教师反思能力发展的路径探索

被引：1

作者：

金涛

机构：

[1] 广东技术师范大学教育科学与技术学院

来源：

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) | 2019年 / 09期

关键词：

知识可视化; 职教教师; 反思能力; 发展路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G715.1 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

培养职教教师的反思能力对于促进职业教育事业的改革与发展具有重要的作用。基于此,文章以培养职教教师的反思能力为目标,提出了在知识可视化技术支撑下职教教师反思能力的发展路线、培养的主要方式与途径,为提高职教教师反思能力、促进其专业成长提供可操作性的方案。

引用

页码：192 / 194

页数：3

共 17 条

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