基于职业发展的大学生核心素质模型的研究

被引：19

作者：

娄玮瑜 ^{[1
]}

钟建安 ^{[1
]}

段锦云 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江大学心理与行为科学系

[2] 苏州大学心理学系

来源：

心理发展与教育 | 2009年 / 25卷 / 04期

关键词：

职业发展; 核心素质; 素质模型; 行为事件访谈;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2009.04.018

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学]; G647 [学校管理];

学科分类号：

摘要：

基于职业发展的大学生核心素质模型是对大学生必备核心素质的初步探讨。在文献分析和访谈6位相关专家的基础上得到《大学生核心素质(行为)词典》,包括21项核心素质的定义、行为指标描述及其对应等级分数。对优秀和一般两组各10名毕业生进行行为事件访谈,编码分析后得到大学生核心素质初步模型,包括踏实、学习发展、责任心、自信、人际交往、口头表达、坚持性和成就导向这8个维度。

引用

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页数：6

共 12 条

[1]

2010年中国经济形势分析与预测.[M].陈佳贵; 李扬; 主编.社会科学文献出版社.2009,

[2]

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[3]

胜任力模型与高校人才培养研究.[D].刘冰峰.武汉理工大学.2005, 04

[4] 从用人单位对高校毕业生的录用标准反思大学生综合素质测评 [J].