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面向21世纪深化工程教育改革的思考
被引:2
作者:
钱建平
童从奇
机构:
[1] 同济大学。
来源:
关键词:
工程教育,改革,思考;
D O I:
暂无
中图分类号:
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号:
040102 ;
摘要:
文章对深化工程专业课程体系的改革,在工程专业的教学内容的改革中应处理好四个关系,着力培养工程人才的技能和能力,加强工程素质的养成教育,实行科学教育与人文教育并重,强化工程专业学生的社会实践环节,发展国际合作教育,实行产学研一体化等问题进行了研讨。
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