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半开卷时效阶梯记分考查法——医用高等数学考查方法改革的尝试
被引：2
作者：
陈芸
机构：
[1] 扬州医学院
来源：
关键词：
时效;
高等数学;
临床医学专业;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 高等医学院校医用高等数学是一门教学内容广涉微积分、微分方程、线性代数、概率统计等多篇章的考查课程。应该如何进行考查,才能达到测量教学效果,促进学生复习提高,进一步理解教材,测出学生学习水平高低,避免学生成绩挤在同一水平线上的目的。为此,我们除了重视平时习题练习,每次作业予以五级评分外,还在期末考查时作了如下尝试:
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