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教师权威研究的认识与解读
被引：6
作者：
杨小玲
陈建超
不详
机构：
[1] 不详
[2] 福建师范大学教科院
[3] 不详
[4] 福建师范大学教科院
[5] 不详
来源：
关键词：
教师权威;
教育专业素养;
感召权威;
D O I：
10.13694/j.cnki.ddjylt.2005.18.030
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
摘要：
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