21世纪我国康复医学教育发展探讨

目的:探讨21世纪我国康复医学教授的发展模式。方法:分析10余年来国内康复医学教育的现状及存在的问题,并根据90年代我国卫生事业发展趋势,预测21世纪所需专业人才。结果:国内康复医学教育明显滞后于康复医学发展,高等医学教授中尚无康复医学专业,专业人员培训缺乏系统性和统筹安排。结论:①在医学院校中普及康复医学教授;②强化在职人员培训;③开设康复医学(治疗)专业,培养本科生和研究生。