影响英文单词记忆效果的三因素

本实验探讨了影响记忆英语生词的三个因素,即学习方法、词义的抽象程度以及学习者对国际音标的知识。实验结果表明:1)学习方法对记忆效果影响显著。把生词放入适合于学习者水平的语法和语义中,辅之以多种语法练习,其记忆效果明显高于先进行英汉对照记忆,再学习生词密度较大的课文所产生的效果。2)在以英汉对照方法记忆生词过程中,记忆效果随生词形象性增强而变好;表象丰富的单词的记忆率显著高于表象程度低的单词。3)学习者对国际音标的知识与其记忆生词的能力呈显著正相关性。根据实验结果的分析,作者对英语初级教学提出了若干建议。