大学生优秀辩手与非辩手的非形式推理能力比较

被引：3

作者：

张奇 ^{[1
,2
]}

张黎 ^{[2
]}

王奕 ^{[2
]}

张艳君 ^{[2
]}

马艳苹 ^{[2
]}

孙宝宏 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

[2] 辽宁师范大学教育学院心理系

来源：

心理发展与教育 | 2009年 / 25卷 / 04期

关键词：

大学生; 优秀辩手; 非辩手; 非形式推理;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2009.04.005

中图分类号：

B812 [形式逻辑（名学、辩学）];

学科分类号：

010104 ; 010105 ;

摘要：

为考察大学生优秀辩手与非辩手非形式推理能力的差异,运用"提示访谈法"对大学生中的优秀辩手与非辩手的普通大学生进行了比较研究。结果表明:大多数优秀辩手达到间接反驳推理水平,而多数非辩手处在直接反驳推理水平。优秀辩手不论在功能性和条件性理由的数量上,还是在理由领域广度上都显著优于普通大学生。在反驳式推理过程中,优秀辩手的间接反驳次数显著多于非辩手。研究表明大学生优秀辩手的非形式推理能力显著优于非辩手。

引用

页码：50 / 56

页数：7

共 4 条

[1] Improving Students' Evaluation of Informal Arguments [J].

Larson, Aaron A. ;

Britt, M. Anne ;

Kurby, Christopher A. .

JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION, 2009, 77 (04) :339-365

[2]

High School Students’ Informal Reasoning on a Socio-scientific Issue: Qualitative and quantitative analyses[J] . Ying-Tien Wu,Chin-Chung Tsai.International Journal of Science Education . 2007 (9)

[3] The role of text representation in students' ability to identify fallacious arguments [J].

Neuman, Y ;

Weizman, E .

QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY SECTION A-HUMAN EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, 2003, 56 (05) :849-864

[4]

Who Reasons Well? Two Studies of Informal Reasoning Among Children of Different Grade, Ability, and Knowledge Levels[J] . Mary L. Means,James F. Voss.Cognition and Instruction . 1996 (2)

← 1 →