美国大学开展创业教育的特点分析及其启示

被引：10

作者：

熊晓亮

机构：

[1] 山东师范大学教育学院

来源：

关键词：

美国; 大学; 创业教育; 特点; 启示;

D O I：

10.13787/j.cnki.43-1374/z.2008.05.033

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

历经半个多世纪的美国大学的创业教育,其体系已日趋完善,且在领导力量、师资配备、课程建设、组织机构等方面形成了自身的特色。文章在详述美国创业教育特点的基础上,对我国大学的创业教育改革提出了一些建议。

引用

页码：119 / 120

页数：2

共 7 条

[1]

大学生创业教育研究.[D].徐娟.武汉大学.2005, 05

[2] Measuring progress in entrepreneurship education [J].

Vesper, KH ;

Gartner, WB .

[3]

创业学.[M].(美)杰弗里·蒂蒙斯(JeffryA.Timmons);(美)小斯蒂芬·斯皮内利(StephenSpinelli;Jr.)著;周伟民;吕长春译;.人民邮电出版社.2005,

[4] 斯坦福大学创业教育体系和特点的研究 [J].

张帏 ;

高建 .

[5] 美国大学的创业教育对中国的启示 [J].

张竹筠 .

[6] 美国百森商学院创业教育的特点 [J].

丁蕙 ;

陈风华 ;

肖云龙 .

[7] 当代美国青少年的生活和学习 [J].

张家勇 ;

陈美 .