协作学习质量评价指标体系和方法研究

协作学习小组活动质量的合理评价是远程开放教育教学管理的一个难点。它关系到协作学习小组活动的规范化和开展活动的动力支持,关系到学员协作学习能力和自主学习能力的培养。文章结合基层电大教学实际,探索了协作学习小组活动质量综合评估的方法,即从指标设计、同度量处理、权重的确定、综合评分到质量的优劣排序的一套完整的操作程序和方法。特别是统计分析软件的应用,有利于我们分析水平的提高。同时,对远程开放教育其他方面的教学质量综合评估有一定的借鉴作用。