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概念图在协作知识建构评价中的应用研究
被引:4
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
胡丽萍
[
1
]
谢幼如
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学教育技术研究所
华南师范大学教育技术研究所
谢幼如
[
1
]
李亮
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学现代远程教育研究所
华南师范大学教育技术研究所
李亮
[
2
]
机构
:
[1]
华南师范大学教育技术研究所
[2]
华南师范大学现代远程教育研究所
来源
:
现代教育技术
|
2009年
/ 19(S1)卷
/ S1期
关键词
:
概念图;
协作知识建构;
评价工具;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
TP399-C1 [];
学科分类号
:
081203 ;
0835 ;
摘要
:
国内有关概念图的研究主要集中在将其作为学习策略、教学策略和教学设计方法等方面,而针对概念图强大的教学评价功能的研究和应用还相对较少,尤其是关于概念图在协作知识建构评价中的应用研究几乎为零。论文在简述概念图基本原理的基础上,着重分析了概念图作为一种评价工具,在协作知识建构各个环节中的应用。
引用
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页码:232 / 235
页数:4
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共 3 条
[1]
概念图作为教学评价工具的发展
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
永刚
.
学科教育,
2004,
(07)
:43
-46
[2]
概念图及其在理科教学中的应用
[J].
裴新宁
论文数:
0
引用数:
0
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0
机构:
华东师范大学课程与教学研究所!博士生,上海
裴新宁
.
全球教育展望,
2001,
(08)
:47
-51
[3]
基于问题的学习[M]. 中国轻工业出版社 , (美)LindaTorp,(美)SaraSage著, 2004
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共 3 条
[1]
概念图作为教学评价工具的发展
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