论农村“留守儿童”教育

被引：7

作者：

梁岭 ^{[1
]}

郑丽 ^{[2
]}

机构：

[1] 广州大学教育学院

[2] 上海大学文学院

来源：

边疆经济与文化 | 2006年 / 07期

关键词：

农村“留守儿童”; 社会化; “反学校文化”; 心理健康;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在农村劳动力向城市不断转移的过程中,“留守儿童”的教育问题日益突出。在当前构筑和谐社会的大环境下,“留守儿童”的教育问题更值得关注,因为“留守儿童”由于家庭教育的缺失,影响了他们正常的社会化和心理健康发展,并会使他们形成一股“反学校文化”。可以说,“留守儿童”的教育问题解决得好坏,直接影响到社会的和谐程度。

引用

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