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认知结构的测查方法
被引：42
作者：
张建伟
陈琦
机构：
[1] 清华大学电化教育中心,北京师范大学心理学系,
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G442 [学习心理学];
学科分类号：
040209 [教育心理学];
摘要：
<正> 教学不仅要使学生掌握某些知识点,而且要使他们在知识内建立丰富的联系,从而形成整合的、良好的认知结构。但如何才能知道学习者是按照何种方式组织自己的知识的呢?现行的教学测验往往只是测查r学习者的知识内容,而不能说明知识的组织方式。近20年来,研究者们针对认知结构的测查提出了一些方法,做了许多研究,本文只介绍其中几种主要的方法。一、概念图(concept map/mapping) 在测查认知结构的方法中,概念图是更为直接、更便于施测的方法。这种方法是让
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