课堂教学实施素质教育的几个特征

被引：10

作者：

赵明

机构：

[1] 西安市教育委员会

来源：

关键词：

课堂教学,素质教育,主体,创造,发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424.21 [课堂教学（班级教学）];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

课堂教学是素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育必须坚持全面性、主体性、基础性、创造性、发展性等原则。其特征是：教学目标符合素质教育的要求；最大限度地追求学生的成功；学生为主体、教师为主导；开放学生的思维空间；进行学法指导，教学生学会学习；教学民主，建立平等、和谐的人际关系

引用

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