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PBL教学法在儿科临床见习中的应用体会
被引：35
作者：
张园海
陈其
项如莲
机构：
[1] 温州医学院育英儿童医院
来源：
关键词：
PBL教学;
儿内科;
临床见习;
D O I：
暂无
中图分类号：
R72-4 [];
学科分类号：
摘要：
问题式学习(PBL)是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式。在临床教学实践中,采用PBL教学法是在儿内科学临床见习中一项有实践意义的措施,有助于提高学生的主动学习积极性、培养学生临床思维方法、提高学习效果。
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