教育技术的后现代思考

被引：25

作者：

任友群

王旭卿

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

关键词：

教育技术; 技术哲学; 后现代; 建构主义; 教育公平;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

当今时代,技术对社会的最大影响可以说是多媒体信息的全球化,教育技术对于教育的影响也正在从辅助地位走向整合。哲学界和教育界都在思考技术对人类社会的传承和发展所产生的影响,本文就教育技术的后现代思考、技术决定论和教育技术对教育公平的影响等方面对教育技术进行理性思考。

引用

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