案例教学法的优劣分析与改进

被引:48
作者
黄辉
机构
[1] 福州大学管理学院福建福州350002
关键词
案例教学法; 优劣分析; 改进; 主动教学法; 发现教学法; 问题研讨法;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
040101 [教育学原理];
摘要
案例教学法是一种常用的教学方法,因其实用性及互动性的特点,被许多课程教学所采用。然而,案例教学法亦非完美,其也存在着自身的缺陷,案例教学法可以与主动教学法、发现教学法及苏格拉底式问题研讨法相结合,让案例教学法扬长避短,在帮助学生全面掌握课程知识的同时,实现对知识点深入研究的目的。
引用
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