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中国课程改革:挑战与反思
被引:159
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
钟启泉
机构
:
[1]
华东师范大学国际与比较教育研究所
来源
:
比较教育研究
|
2005年
/ 12期
关键词
:
中国课程改革;
挑战;
反思;
策略;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
随着新课程的推进,新旧教育观念的冲突是不可避免的。改革与反改革的声浪,恐怕会持续改革的全过程。我们需要清晰地向整个社会传递这样的信息:素质教育是既定方针,不可动摇。课程改革要进行到底,倒退没有出路。本文联系当前中国大陆近年来教育界出现的若干现象,阐述了基础教育课程改革面临的挑战和应对的策略。
引用
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页码:18 / 23
页数:6
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