中国学习型城市建设十年:历程、特点与规律性

被引:37
作者
叶忠海
张永
马丽华
机构
[1] 华东师范大学教育科学学院
关键词
学习型城市; 历程; 规律性;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2013.04.013
中图分类号
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号
摘要
本文从阐述近十年来我国建设学习型城市的历程及其阶段入手,分析了我国学习型城市的基本特点和基本规律性。文章首先将历程分为准备起步阶段、积极探索阶段和发展提升阶段,然后从运行机制、推进策略、重点建设和保障措施的角度分析了其基本特点;最后探讨了其基本规律性。文章认为:学习型城市发展取决于知识经济发展水平,取决于城市社会活力的激发,受制于现代化城市发展进程和水平,以及受特定的地域空间所制约。
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共 2 条
  • [1] 学习型城市建设研究.[M].叶忠海; 著.同济大学出版社.2011,
  • [2] 学习型社会建设的理论与实践.[M].学习型社会建设研究课题组; 编写.高等教育出版社.2010,