提高中小学课堂管理有效性的策略探讨

被引：4

作者：

吴春燕

机构：

[1] 华东师范大学公共管理学院

来源：

文教资料 | 2009年 / 10期

关键词：

课堂管理; 课堂教学; 管理策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

课堂管理是进行教学活动的必要条件,有效的课堂管理不仅能使课堂教学活动顺利进行,而且能促进学生素质的全面发展。本文基于上述理念,阐述了课堂管理的维持和促进功能,并提出了如何提高中小学课堂管理有效性的相关策略。

引用

收藏

页码：106 / 108

页数：3

相关论文

共 4 条

[1] 课堂管理方法的系统运用 [J].

王玉东 .

教育理论与实践, 2004, (22) :60-62

[2] 行为分析理论视角下的课堂管理策略 [J].

李森 ;

潘光文 ;

不详 .

课程教材.教法 . , 2003, (11) :30-33

[3] 课堂管理的有效策略 [J].

任阳梅 ;

司彩兰 .

山西教育, 2002, (15) :29-29

[4] 让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化 [J].

叶澜 .

教育研究, 1997, (09) :3-8