教育技术理论研究逻辑起点的思考

被引:16
作者
冯秀琪
机构
[1] 河北大学教育学院河北保定
关键词
教育技术学; 逻辑起点; 理论框架;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2004.07.006
中图分类号
G40-057 [教育技术学];
学科分类号
040110 ;
摘要
教育技术学的理论建设是教育技术事业健康发展的重要条件。本文提出“教育中的技术”是教育技术理论研究的逻辑起点 ,并运用思维的抽象上升到思维的具体的理论研究方法 ,对教育技术理论范畴体系进行了分析和论述。
引用
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