教育技术理论研究逻辑起点的思考

被引：16

作者：

冯秀琪

机构：

[1] 河北大学教育学院河北保定

来源：

关键词：

教育技术学; 逻辑起点; 理论框架;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2004.07.006

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

教育技术学的理论建设是教育技术事业健康发展的重要条件。本文提出“教育中的技术”是教育技术理论研究的逻辑起点 ,并运用思维的抽象上升到思维的具体的理论研究方法 ,对教育技术理论范畴体系进行了分析和论述。

引用

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页数：3

共 6 条

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