未找到相关数据
“互联网+教学”的融合与超越
被引：59
作者：
张广君
机构：
[1] 华南师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
生成性;
对象;
资源;
教学变革;
教学时空;
超时空;
信息素养;
教学存在;
数字化存在;
教学形态;
教与学;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>2015年《政府工作报告》明确提出"互联网+"行动计划,要求通过新形态的互联网对其他各行各业的催化作用,引导传统行业的改革和发展。借此东风,"互联网+教育"的发展风起云涌,"互联网+教学"的实际推行与发展亦如火如荼。
引用
收藏
页码：12 / 14
页数：3
相关论文