研究生教育质量的指数测度方法——对“985工程”一期教育部直属高校的实证分析

被引：20

作者：

翟亚军 ^{[1
]}

王战军 ^{[2
,3
]}

彭方雁 ^{[3
]}

机构：

[1] 华北电力大学高等教育研究所

[2] 教育部高等教育教学评估中心

[3] 清华大学教育研究院

来源：

教育研究 | 2012年 / 33卷 / 02期

关键词：

研究生教育; 质量评价; 质量指数测度;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

研究生教育质量指数既是一个概念,也是一种方法。研究生教育质量指数是指反映不同时间或空间条件下研究生教育质量变动方向和变动程度的相对数。研究生教育质量指数可以分为个体指数、组指数和总指数指标,其选取原则为:泛学科色彩、全面与重点相统一以及突出监测性和预警性指标。选取生师比、生均科研经费、资产总额三项指标,编制了"985工程"一期29所教育部直属高校的研究生教育质量总指数,并利用3σ方法进行警情分析。这项工作对于保障我国研究生教育的稳步发展,提高研究生教育质量具有重要意义。

引用

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