生态学视角下农村家长参与幼儿园教育的现状研究——以河南省驻马店市S乡为例

被引：1

作者：

李一帆 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

早期教育(教育科研) | 2018年 / 04期

关键词：

农村家长; 家长参与; 幼儿园教育; 生态学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G616 [幼儿园与家庭];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

本研究选取驻马店市S乡102名农村家长作为研究对象,以人类发展生态学理论为基础,采用了问卷调查法、访谈法,对父母参与权利、参与态度、参与主体、参与内容、参与频率和促进父母参与的相关对策等进行了研究。结果表明:农村父母参与幼儿园教育权利意识薄弱;参与幼儿园教育行为消极;父亲参与少;祖辈家长参与问题相对较多;参与幼儿园教育的频次低、形式单一。

引用

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