澳大利亚中小学STEM课程概况

被引:3
作者
张宁
机构
[1] 北京顺义国际学校
关键词
STEM教育; 课程; 科学; 技术;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
在竞争日益激烈的21世纪,STEM(数学、科学、工程和技术)人才的储备情况关系到各个国家在未来竞争中的地位。通过对澳大利亚STEM教育现状、课程体系结构及未来发展趋势的深入分析,可以为我国STEM课程的教育教学提供相应的参考和借鉴。
引用
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共 3 条
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