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多媒体投影式大学英语课堂教学模式:学生角色探析
被引：182
作者：
崔岭
机构：
[1] 华南理工大学外国语学院 广东广州
来源：
关键词：
多媒体投影;
《大学英语》精读光盘;
学生角色;
自主学习;
以学生为中心的课堂教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
本文运用建构主义学习理论、自主学习论、学生中心论和Nunan的体验教学模式 ,以《大学英语》精读光盘为主要媒体形式 ,尝试在多媒体投影教学环境中实施以学生为中心的课堂教学模式 ,加强学生在学习过程中的主体角色。实验教学证明 :这种教学模式锻炼了学生的自主学习能力 ,大大提高了学生的英语综合能力 ,尤其是听说能力 ,培养了学生的创造性、合作精神等素质。本文还结合作者的实验教学 ,提出了多媒体投影式大学英语课堂活动需要注意和改进之处
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