论教育供给有效性的衡量

被引：32

作者：

叶忠

机构：

[1] 华中师范大学教科院!湖北武汉

来源：

关键词：

教育供给; 有效性; 衡量;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2001.02.010

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

衡量与评价教育供给是否有效是提高教育供给有效性的前提。教育供求是否平衡、教育供给效率高低、教育供给是否公平是衡量教育供给有效性的基本标准。教育供给有效性的衡量要从数量、质量和结构上具体考察 ,在个人与社会、公平与效率之间还要根据世界教育改革和发展的总趋势 ,结合我国国情来具体选择。

引用

页码：53 / 58

页数：6