青少年“面子”心理及其教育对策

被引：5

作者：

杨珍

桂守才

机构：

[1] 安徽师范大学教育科学学院

来源：

成都大学学报(教育科学版) | 2007年 / 12期

关键词：

青少年; 面子; 教育; 对策;

D O I：

10.13627/j.cnki.cdjy.2007.12.023

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

爱"面子"是一种普遍的心理现象,是青少年自我意识和自我概念发展的表现之一,也是青少年的社会化发展在中国特色的文化、教育等心理氛围中的一种体现。正确对待面子,能使青少年讲自尊、讲人格,昂扬进取、奋发向上;错误地对待面子则会使青少年好大喜功、弄虚作假、掩盖问题,甚至害怕真理,这极不利于青少年的身心的健康发展和个性品质的发展与健全。文章首先分析了青少年的"面子"心理及其主要行为表现,并从社会文化、家庭、学校以及其自身四个层面探析了青少年爱"面子"的原因,最后提出了相应的教育对策,以促进青少年身心健康和谐地发展。

引用

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