谈中医筋伤学课程中三步教学法的应用

被引:2
作者
李孝林
张德新
机构
[1] 长江大学医学院
关键词
中医筋伤学; 三步教学法; 教学效果;
D O I
暂无
中图分类号
R274-4 [];
学科分类号
摘要
应用老师详细讲解应用解剖知识、学生自学总结疾病的诊断依据、师生共同分析治疗方案的三步教学法可提高学生的学习积极性,增强教学效果,提高学生的临床工作能力、综合分析问题的能力和语言组织能力。
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