中小学生感觉寻求量表的编制与应用

被引：33

作者：

陈丽娜 ^{[1
]}

张明 ^{[2
]}

金志成 ^{[1
]}

赵闪 ^{[3
]}

梅松丽 ^{[4
]}

机构：

[1] 华南师范大学心理系

[2] 东北师范大学心理系

[3] 安徽大学哲学系

[4] 吉林大学公共卫生学院

来源：

心理发展与教育 | 2006年 / 04期

关键词：

中小学生; 感觉寻求; 冒险行为; 探索性因素分析; 验证性因素分析;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2006.04.017

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

通过文献分析和实证研究,构建了中小学生感觉寻求的理论维度,并据此编制了中小学生感觉寻求的测量量表。以14,560名中小学生为有效被试,对量表进行了探索性因素分析和验证性因素分析后表明:中小学生感觉寻求包含两个维度,即兴奋与冒险寻求、去抑制,所构建的中小学生感觉寻求理论体系比较合理,中小学生感觉寻求量表具有较好的信度和效度,可以作为中小学生感觉寻求研究的测量工具。我国中小学生感觉寻求特点同国外研究结果表现出大体相同趋势。兴奋与冒险寻求、去抑制,以及综合感觉寻求水平,男生均显著高于女生。从年级发展趋势看,中小学生感觉寻求水平总体上逐年增高。

引用

页码：103 / 108

页数：6

共 16 条

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