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分析澳大利亚资格框架 改革我国职业教育证书体系
被引:20
作者
:
刘育锋
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业技术教育中心研究所
刘育锋
机构
:
[1]
教育部职业技术教育中心研究所
来源
:
中国职业技术教育
|
2002年
/ 22期
关键词
:
职业资格证书;
学历证书;
职教;
资格框架;
职业教育;
澳大利亚;
大洋洲;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G719.2 [中国];
学科分类号
:
摘要
:
<正>澳大利亚资格框架(AQF)是普通教育、职业教育与培训(TAEE学院和私立机构)和高等教育(主要是大学)资格的一体化体系。这种体系对于澳大利亚终生教育与灵活的教育制度的实施,对于职业教育与其他种类教育的沟通均有积极意义。我国职业教育证书体系涉及种类繁多,而且证书管理部门多头,在实施过程中存在诸多问题。笔者以为,澳大利亚资格框架内容及其特点,对于促进我国职教证书体系改革具有一定的借鉴意义。
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页码:53 / 54
页数:2
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