健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用

目的分析研究不同健康教育方法对老年骨质疏松性髋部骨折患者的护理效果,为临床护理提供参考和依据。方法随机抽取2011年6月至2013年11月老年骨质疏松性髋部骨折患者共82例为本次实验的临床研究对象。使用随机数字表将患者分为两组。对照组共41例,临床护理使用常规语言健康教育;实验组41例,使用Orem自理模式护理,观察对比观察的护理效果。结果实验组患者护理后,患者对疾病掌握优良率更高,发生髋部骨折后并发症比例更低,各项指标与对照组患者比较,P<0.05,差异有统计学意义。实验组老年骨质疏松性髋部骨折患者术后生活质量为(81.87±6.08),高于对照组患者,P<0.05,差异有统计学意义。结论对老年骨质疏松性髋部骨折的患者给予Orem自理模式健康教育方法的效果更优秀,可以提高患者知识掌握水平,降低并发症,并提高生活质量。