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高等教育大众化:一种理论误导
被引：23
作者：
庞守兴
机构：
[1] 华东师范大学教育系博士研究生
来源：
关键词：
高等教育大众化;
经费;
预算;
投资;
财政;
财政管理;
财政金融;
民办学校;
民办高校;
民办大学;
普通高校;
普通高等学校;
D O I：
暂无
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
<正> 高等教育大众化,是近年高教改革中呼声最高的音符.本人也不全然反对大众化,但联系中国实际,感到似乎应作更深的思考.因此本人从反面展开阐述,以便为决策者提供更广阔的视界.其一,高等教育大众化不适合中国国情.中国的实际国情是一个有着12亿多人口,其中9亿在农村,且人多资源少,生产力还不够发达的农业大国,它还有7000万人口的温饱问题没有解决.由于我们国家综合国力不够强大,以1995年为例,政府财政预算内高教拨款为213.5亿人民币,约合25.9亿美元,以普通高校学生(318万人)计算,生均808美元,并不能保证正常教育教学所需的充足经费来源.即使这样紧缺的高教经费,亦已占财政预算内教育总支出的20.6%,如果继续增加高教经费,势将影响普及九年义务教育和基础教育的发展.所以,我们的高等教育难以实现大众化.尤其在贫困地区,九年义务教育都难以保证,高等教育大众化对他们无疑是一种误导.有人说我们是否可以倡导区域高等教
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