留守儿童心理健康状况研究综述

被引:12
作者
王丽双
机构
[1] 福建师范大学教育科学院与技术学院
关键词
留守儿童; 心理健康; 综述;
D O I
暂无
中图分类号
B844.1 [儿童心理学];
学科分类号
040202 ;
摘要
留守儿童的心理健康问题主要表现在个性发展、情绪发展、人际交往以及行为等方面。留守儿童在个性发展上的问题主要表现为自卑、冷漠、世故、任性、冲动以及自制力差等;在情绪发展上,表现为情绪不稳定、易激怒、抑郁、焦虑、压抑、敌对等;人际交往方面,留守儿童的人际关系问题主要表现在对人冷漠、人际信任度低、不善于处理人际关系、不愿意主动与人交往等。父母、监护人、监护类型、教养方式等都是影响留守儿童心理健康的重要因素。加强父母与留守儿童的情感交流,重视学校心理健康教育等措施都能够有效促进留守儿童的心理健康发展。
引用
收藏
页码:59 / 60
页数:2
相关论文
共 7 条
[1]   “留守儿童”心理健康状况调查研究 [J].
岳慧兰 ;
傅小悌 ;
张斌 ;
郭月芝 .
教育实践与研究(A), 2006, (10) :4-6
[2]   亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题 [J].
范方 ;
桑标 .
心理科学, 2005, (04) :855-858
[3]   我国留守儿童状况研究 [J].
段成荣 ;
周福林 .
人口研究, 2005, (01) :29-36
[4]   “留守孩”心理健康水平分析 [J].
黄爱玲 .
中国心理卫生杂志, 2004, (05) :351-353
[5]   福建省284名中学“留守孩”的心理健康状况 [J].
王东宇 ;
林宏 .
中国学校卫生, 2003, (05) :521-522
[6]  
农村留守初中生心理健康状况与家庭环境的相关研究[D]. 刘志强.四川师范大学. 2007
[7]  
远离父母,他们失去了什么?——留守儿童问题调查 .2 张鹤龙. 半月谈 . 2004