中国大陆地区高学历小学教师的培养及其前瞻

探索具有中国特色的高学历小学教师培养模式,是我国师范教育改革和发展的一个重要课题。自80年代初开始的高学历小学教师的培养试验工作,经历了一个由点到面、由专科到本科、由部分省市到全国普遍开展的发展过程,取得了丰硕的成果。继续推进这一探索工作,必须加强对培养体制、培养模式、招生方式和教学基本建设等问题的研究,以保证培养质量。