移动学习应用模式研究综述

被引：23

作者：

李乾

高鸽

孙双

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院

来源：

现代教育技术 | 2008年 / 10期

关键词：

移动学习; 应用模式; 情境学习; 移动协作学习; 非正式学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

移动学习已成为教育技术领域研究的热点之一,其应用模式具有多样性,采取合适的应用模式对移动学习项目的开展非常重要。文章在广泛调研国内外已有移动学习项目和案例的基础上,结合移动学习的特点,从知识传递-情境认知、个人学习-协作学习、正式学习-非正式学习三个不同的维度对移动学习应用模式进行了分类,并通过对已有模式的分析对移动学习应用发展趋势进行了展望。

引用

页码：64 / 68

页数：5

共 5 条

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