临床教学质量督导制的实践与评价

被引：4

作者：

方小年

赵雪华

范学工

机构：

[1] 中南大学湘雅医院

[2] 中南大学湘雅医院湖南长沙

[3] 湖南长沙

来源：

医学教育 | 2002年 / 01期

关键词：

督导; 临床教学; 实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

老教授、老专家在教学工作中充分发挥传帮带作用 ,协助医院教学管理部门的工作 ,以督导团的形式、随堂听课 ,对临床教学过程进行督导 ,对强化教学意识 ,培养和提高中青年教师的教学水平、教学艺术 ,推动教学手段、方法的改革 ,提高教学质量起到了促进作用 ,并取得了一定成效。

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