关于教学行为分类系统VICS的讨论

我们可以通过对课堂教学过程中各种教学行为发生的概率来分析和评价课堂教学活动,如何有效地对教学过程中的行为进行分类是这种分析的关键。本文尝试在解析VICS分类系统的基础上,通过分析它的不足,提出改进意见,并初步形成改进后的新的VICS分类系统。