论媒介认知能力的建构与发展

被引：44

作者：

蔡骐

机构：

[1] 湖南师范大学!长沙

[2] 不详

来源：

国际新闻界 | 2001年 / 05期

关键词：

媒介认知能力; 获取; 分析; 评价; 传播; 媒介教育;

D O I：

10.13495/j.cnki.cjjc.2001.05.013

中图分类号：

G206 [传播理论];

学科分类号：

摘要：

随着信息时代的来临 ,媒介已成为人们最重要的知识来源之一 ,正是在这种大背景下 ,西方近年来兴起了媒介认知能力运动。媒介认知能力指的是获取、分析、评价与传播各种形式的信息的能力 ,它不仅包含了获取信息、分析信息、评价信息及传播信息这四个要素 ,更可以进一步划分为媒介信息认知与媒介社会认知两个层面。本文还同时探讨了与媒介认知能力运动有关的各种争论 ,并指出依据国情在国内开展具有中国特色的媒介教育的迫切性

引用

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