共 1 条
当前高师生的教师职业价值观研究
被引：19
作者：
胡晓莺
连榕
邵雅利
机构：
[1] 福建师范大学教科院
[2] 福建师范大学教科院 福建福州
[3] 福建福州
来源：
关键词：
高师生;
教师职业价值观;
D O I：
暂无
中图分类号：
G650 [师范教育理论];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
研究结果表明 ,当前高师生的教师职业价值观的重要性排序依次为 :个人发展、社会价值、单位发展、人际关系、经济报酬、成就声望、地理环境、家庭影响 ,说明当前高师生的教师职业价值观是积极的。教师职业价值观在性别、学科及年级上具有相当的一致性 ,说明当前高师院校的教育氛围有利于高师生从教意识的培养
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