发挥电教功能,提高接受效率——插片播放效果探讨

被引:4
作者
王兴中
机构
关键词
电教工作; 辅助教学; 课堂演示实验; 电视教学片; 电视片; 插片; 学时; 功能;
D O I
暂无
中图分类号
G431 [视听教学(电化教学)];
学科分类号
040110 ;
摘要
<正>现代科学技术在飞速发展,工业生产技术在不断革新,知识在急剧增长、更新,要求学生学习掌握的知识越来越多。按国际上一般的看法,学生要掌握的知识,其增长速度,每十年就要翻一番,这就要求教育进行相应的改革,以解决学生在有限的学习时间和需要掌握越来越多的知识内容之间的矛盾。电化教育正是因需而生的一种重要手段,发展很快并已逐步成为一门新的学科。要求我们搞电教工作的人员,不仅要很好地去使用它,使之尽量发挥出辅助教学的功能,而且更要及时地去总结、研究它,使之不断提高,在教学进程中发挥更大的效用。
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