重新定义学科

被引：7

作者：

李海龙

机构：

[1] 扬州大学教育科学学院

来源：

江苏高教 | 2018年 / 08期

关键词：

学科; 学科定义; 学科制度; 学科声誉; 知识网络;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2018.08.002

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

摘要：

学科一直被定义为知识生产与传播的单位和社会建制,这也使得建设与发展学科的目的过于单一,大学被分散的学科建制所割裂。实际上由于知识环境是变化的,故而学科应该被重新定义。学科呈现出制度、声誉和网络结构的不同存在状态。作为制度的学科满足人追求的"秩序化"的本能,让权力与知识的结合更有效率,制度化的学科产生了学科制度。作为声誉的学科意味着社会感召力,也建立起了一套筛选一流学科的仪式,但是却排斥了知识的理性需求。作为网络结构的学科是现在和未来的趋势,以问题为中心,用大数据、众包的知识生产方式形成"大科学"体系。从现实的角度看,中国进行的"双一流"建设的意义在于面向知识的网络结构,以激发创新,这样的学科富有生命力。

引用

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页数：7

共 22 条

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王建华
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