关于主体性课堂教学评价的探索

被引：2

作者：

李春枝

机构：

[1] 郑州市成人教育教研室河南郑州

来源：

关键词：

探索; 课堂教学; 评价; 主体性;

D O I：

10.13627/j.cnki.cdjy.2005.01.025

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

摘要：

全面实施素质教育的实质就是实施主体性教育。学生的学习评价应反映这一现代教学理念。文章从主体性课堂教学评价的基本要求 ,设计主体性课堂教学评价标准的策略 ,建立主体性课堂教学评价标准时应处理的几个关系等方面探索了构建主体性课堂教学评价的理论。

引用

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