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美国创造教育综述
被引：4
作者：
E·保罗·托蓝斯
卡西·戈夫
李嘉曾
机构：
来源：
关键词：
创造性思维测验;
学校;
学堂;
创造性思维能力;
定义;
创造力;
语言测验;
学习能力测验;
美利坚合众国;
北美洲;
美国;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 20世纪60年代初,在美国,一场关于教育目标和方法的革命静悄悄地兴起。这场革命的方向在于强调创造性地解决问题和创造性的表现形式。革命通常是爆发性而又激烈的。然而,这场革命却如此安静、微妙,以致当许多教育者意识到它已经发生并将继续深入的时候,都感到十分惊异。为了认识这场革命,人们必须把中小学60年代初期使用的教科书
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